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系统和网络故障时期在线教学管理实施方案
坚持我院“一系一方 一课一法”的原则下开展在线网络教学，为稳步推进、有效落实在线教学工作，保证教育教学的质量，是在线网络教学中的核心问题。在系统和网络大面积故障发生时，启动该实施方案。
1、实施步骤
第一阶段：教学科第一时间向系主任汇报，发布暂停网络教学信息，通知各教研室主任和学生科稳住师生情绪。
第二阶段：向教务处报告故障情况，并与学生科及时对接，将任课教师添加到所授课的班级群，通过微信群或QQ群布置作业或利用慕课或其他方式进行多种形式学习，培养学生自助学习能力，保障教学过程不中断。
第三阶段：网络故障恢复后第一时间告知师生，并及时总结经验，同时与全体教职员工分享经验。
第四阶段：疫情结束，教师根据实际情况逐步过渡到正常教学模式，推荐继续采用线上线下混合式教学。
2、积极利用其他网络优质课程资源
截至2月2日，教育部组织了22个在线课程平台，免费开放国家精品在线开放课程等在线课程2.4万余门，供教师选择使用。详情查阅：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202002/t20200205_418138.html
3、对学生学习考核建议
考核是教学的指挥棒，尤其对于在线教学这种形式，线上学习存在一些监控不到位，不及时的风险，因此考核就显得尤为重要。
本学期各门课程考核方式建议如下：
一是在线学习的表现，占20%左右权重，依据职教云课堂或其他平台的过程性评价数据，含签到考核；
二是开展线下教学环节前针对已教内容进行测试，占30%左右权重，这是对前期在线授课的重要补充；
三是其他线下考核（包括平时成绩、期中、期末考试），占50%左右权重，具体考核办法可根据教师授课实际需要进行调整。
